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广西智慧创客教室案例

广西实验学校STEAM中心建设以项目探究的方式引导学生开展创客教学活动,知识体系符合国家新课程标准,并结合中小学校教育教学实际,兼顾可操作性、前瞻性、创新性和经济性等原则。课程为学生提供一个同步学习物质科学、生命科学、工程与技术、机械与结构、地球与宇宙等多方面知识的?#25945;ǎ?#36890;过组装搭建,锻炼学生的动手实践能力、创新思维能力,有效提升学生的科学素养。




 

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